Les demandes d’évaluation neuropsychologique pour les troubles neurodéveloppementaux chez l’adulte augmentent significativement. Bien que ce sujet ait donné lieu à de nombreuses recherches chez les enfants, ce thème reste relativement inexploré chez les adultes et les études décrivant la symptomatologie, son évolution et son impact fonctionnel demeurent rares. De plus, le diagnostic chez l’adulte connaît plusieurs défis liés notamment au chevauchement de symptomatologies ou à la présence de comorbidités. Cet article propose une revue de la littérature de deux entités, le Trouble du Déficit de l’Attention/Hyperactivité et le Trouble du Spectre de l’Autisme, avec quelques considérations autour de la problématique du haut potentiel intellectuel. Sur la base d’études récentes et de recommandations de sociétés savantes, l’objectif est de proposer des recommandations diagnostiques afin de guider l’évaluation neuropsychologique. Le but est d’améliorer l’harmonisation des pratiques grâce à une démarche basée sur les preuves afin de proposer une prise en charge optimale au patient.